Milí přátelé, české školství stojí na křižovatce. Věřím, že právě teď máme příležitost uskutečnit klíčovou změnu, která naše vzdělávání posune vpřed a připraví ho na výzvy 21. století. Již více než rok intenzivně pracujeme na návrhu reformy regionálního školství – a dne 9. prosince 2024 vás srdečně zvu na její představení na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy.

Proč je reforma potřebná?

Naše školství musí být více propojené s reálným životem a zároveň připravené na budoucnost plnou inovací, nových technologií a proměn na trhu práce. Cílem reformy je nejen přizpůsobit systém současným potřebám, ale především vytvořit prostor, kde budou naši studenti rozvíjet své dovednosti, objevovat svůj potenciál a připravovat se na životní výzvy.

Jak vzniká návrh reformy?

Na tomto komplexním návrhu pracuje široká expertní pracovní skupina složená z odborníků na vzdělávací politiku, pedagogů, zástupců zaměstnavatelů i studentů. Naše práce by nebyla možná bez otevřených konzultací s učiteli, rodiči, zřizovateli škol i dalšími aktéry. Inspirujeme se také zahraničními modely, které ukazují, jak může vzdělávací systém skutečně fungovat.

Ráda bych poděkovala všem, kteří svou energií, odborností a vizí přispívají k této reformě. Vaše zpětná vazba, nápady a diskuze jsou pro mě důkazem, že nám na budoucnosti vzdělávání skutečně záleží.

Hlavní body reformy

Reforma zahrnuje několik klíčových opatření, která odrážejí široký konsensus:

1. Systém „8+2“: Povinné vzdělávání zahrnující 8 let základní školy a 2 roky nižší střední školy. Tento model umožní dřívější profilaci studentů a jejich lepší přípravu na budoucnost.
2. Malá a velká maturita: Malá maturita jako základní zkouška po dvou letech střední školy, velká maturita jako projektově orientovaná zkouška, která reflektuje specializaci a budoucí směr studenta.
3. Univerzální profil absolventa: Každý absolvent získá klíčové dovednosti, jako je kritické myšlení, funkční gramotnost, jazykové znalosti a měkké dovednosti potřebné pro 21. století.
4. Podpora učitelů a podpůrných profesí: Posílení rolí školních psychologů, sociálních pedagogů a dalších klíčových pracovníků.
5. Inovace ve výuce: Zavedení modularity ve vzdělávání a řízené využití umělé inteligence.

Záměr reformy

Tento návrh nevnímáme jako finální bod, ale jako výzvu k celospolečenské diskuzi o budoucnosti našeho vzdělávání. Chceme otevřít prostor pro vaše názory, připomínky a návrhy. Naším cílem je vytvořit vzdělávací systém, který bude pevně zakořeněný v hodnotách naší společnosti, ale zároveň otevřený světu a potřebám budoucnosti.

Společně máme jedinečnou šanci posunout české školství vpřed. Těším se na vaši účast a zapojení – protože budoucnost vzdělávání je věc, která se nás všech týká.

S úctou a poděkováním,

Mgr. Renáta Zajíčková
Předsedkyně podvýboru pro regionální školství a celoživotní učení